REFERENCES TO READ ON SWAMI VIVEKA NANDA
Ignite the Power of Reading!
Join us in fostering a culture of curiosity, imagination, and knowledge.
Let’s turn pages and open minds.
Because readers today are leaders tomorrow!
🌟 Read • Reflect • Rise
FIRST DAY TRAINING ON RASHTR KO AAHWAAN
स्वामी विवेकानंद की आत्मकथा | Full Movie | हिंदी | उन्ही के शब्दों में | Vivekananda Ki Atmakatha
EACH CLASS WILL BE DIVIDED INTO THREE GROUPS
LEVEL -1- LSRW N-I:
CLASSES -I-V ABC
Classes VI & VII ABC
Where the reader is with a sweet, but audible voice, accurate, and correct pronunciation
LEVEL 2- COMPREHENSION
Classes VI-VIII - ABC
Is also able to comprehend the meaning of text read from a book
LEVEL-3 LSRW N-II
Classes IX ABC- XABC
XIAB--XII A B
Is also able to understand the meaning beyond text or speech.
ACTIVITIES
- READ VIVEKANANDA BOOKS: READ: THREE BEST FROM VI-VIII-9
- BOOK REVIEWS ON HIS BOOKS: WRITE: THREE BEST FROM VI-VIII-9
- SWAMI VIVKANAND CHICAGO SPEECH: SPEECH: THREE BEST FROM VI-VIII-9
- SWAMI VIVKANCOMPREHENSION
- POSTER/ SLOGANS: MAKING: THREE BEST FROM VI-VIII
- SWAMI VIVEKANAND GETUP/ LISTENING: IMITATE HIM FROM THE MOVIE: THE THREE BEST
TOTAL PRIZES- 60 PRIMARY + 45 secondary = 105
Power of Youth - Swami Vivekananda Message for Youth
IF YOU WANT TO KNOW INDIA, READ ONE PERSON- SWAMI VIVEKANANDA.
स्वामी विवेकानंद 11 सितंबर 1893 को शिकागो भाषण
अमेरिका के बहनो और भाइयो,
आपके इस स्नेहपूर्ण और जोरदार स्वागत से मेरा हृदय अपार हर्ष से भर गया है। आपको दुनिया की सबसे प्राचीन संत परंपरा की तरफ से धन्यवाद देता हूं। आपको सभी धर्मों की जननी की तरफ से धन्यवाद देता हूं और सभी जाति-संप्रदाय के लाखों-करोड़ों हिंदुओं की तरफ से आपका आभार व्यक्त करता हूं।
मेरा धन्यवाद कुछ उन वक्ताओं को भी जिन्होंने इस मंच से यह कहा कि दुनिया में सहनशीलता का विचार सुदूर पूरब के देशों से निकला है। मुझे गर्व है कि मैं एक ऐसे धर्म से हूं जिसने दुनिया को सहनशीलता और सभी को स्वीकारने का पाठ पढ़ाया है।
हम सिर्फ सार्वभौमिक सहनशीलता में ही विश्वास नहीं रखते बल्कि हम विश्व के सभी धर्मों को सत्य के रूप में स्वीकार करते हैं। मुझे गर्व है कि मैं एक ऐसे देश से हूं, जिसने इस धरती के सभी देशों और धर्मों के परेशान और सताए गए लोगों को शरण दी है।
मुझे यह बताते हुए गर्व हो रहा है कि हमने अपने हृदय में उन इस्राइलियों की पवित्र स्मृतियां संजोकर रखी हैं, जिनके पवित्र धार्मिक स्थल को रोमन हमलावरों ने तोड़कर खंडहर बना दिया था और तब उन्होंने दक्षिण भारत में शरण ली थी।
मुझे इस बात का गर्व है कि मैं एक ऐसे धर्म से हूं जिसने महान पारसी धर्म के लोगों को शरण दी और अब भी उन्हें पाल-पोस रहा है।भाइयो, मैं आपको वैदिक मंत्रों की कुछ पंक्तियां सुनाना चाहूंगा जिसे मैंने बचपन से याद किया और दोहराया है और जो करोड़ों लोगों द्वारा हर दिन दोहराया जाता है: जिस तरह अलग-अलग स्रोतों से निकली विभिन्न नदियां अंत में समुद्र में जाकर मिलती हैं, उसी तरह मनुष्य अपनी प्रवृत्ति के अनुरूप अलग-अलग रास्ता चुनता है। वे देखने में भले ही सीधे या टेढ़े-मेढ़े लगें, पर सभी रास्ते भगवान तक ही जाते हैं।
वर्तमान सम्मेलन जो कि आज तक की सबसे पवित्र सभाओं में से है, गीता में बताए गए इस सिद्धांत का प्रमाण है: जो भी मुझ तक आता है, चाहे वह कैसा भी हो, मैं उस तक पहुंचता हूं। लोग चाहे कोई भी रास्ता चुनें, आखिर में मुझ तक ही पहुंचते हैं।
सांप्रदायिकता, कट्टरता और हठधर्मिता लंबे समय से इस सुंदर धरती को अपने शिकंजों में जकड़े हुए हैं। इन्होंने धरती को हिंसा से भर दिया है। कितनी बार ही यह धरती खून से लाल हुई है। कितनी ही सभ्यताओं का विनाश हुआ है और न जाने कितने देश नष्ट हुए हैं।
अगर ये भयानक राक्षस नहीं होते तो आज मानव समाज कहीं ज्यादा उन्नत होता, लेकिन अब उनका समय पूरा हो चुका है। मुझे पूरी उम्मीद है कि आज इस सम्मेलन का शंखनाद सभी हठधर्मिताओं, हर तरह के दुखों और सभी मनुष्यों के बीच की दुर्भावनाओं का विनाश करेगा।......SOURCE
PM SHRI KV
OCF SECTOR 29- CHD
Reading Promotion Primary- 2025-26
LSRW-
LISTENING –SPEAKING – READING – WRITING
CT WILL GIVE NAMES BY 31-JULY 2025
|
Sl 9
|
Class
|
Section
|
Activity
|
Traits –
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NAMES OF STUDENT
|
Remarks by CT
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1
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1
|
A
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L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
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2
|
|
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S
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AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
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KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
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MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
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CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
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AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
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KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
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MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
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1
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C
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L
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CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
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10
|
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S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
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|
|
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R
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KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
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W
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MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
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|
2
|
A
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L
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CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
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|
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14
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|
|
S
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AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
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KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
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MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
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2
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B
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CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
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S
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AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
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R
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KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
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2
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MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
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C
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CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
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S
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AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
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KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
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MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
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3
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A
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L
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CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
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25
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S
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AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
|
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26
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R
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KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
|
|
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|
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MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
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28
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3
|
B
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L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
|
|
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29
|
|
|
S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
|
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30
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|
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R
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KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
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MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
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32
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3
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C
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L
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CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
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33
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S
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AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
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34
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R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
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35
|
|
|
W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
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|
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36
|
4
|
A
|
L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
|
|
|
37
|
|
|
S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
|
|
|
38
|
|
|
R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
|
|
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39
|
|
|
W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
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40
|
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B
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L
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CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
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41
|
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S
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AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
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42
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R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
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56
|
|
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W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
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45
|
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C
|
L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
|
|
|
46
|
|
|
S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
|
|
|
47
|
|
|
R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
|
|
|
48
|
|
|
W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
|
|
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49
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5
|
A
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L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
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50
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|
|
S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
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51
|
|
|
R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
|
|
|
52
|
|
|
W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
|
|
|
53
|
|
B
|
L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
|
|
|
54
|
|
|
S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
|
|
|
55
|
|
|
R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
|
|
|
56
|
|
|
W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
|
|
|
57
|
|
C
|
L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
|
|
|
58
|
|
|
S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
|
|
|
59
|
|
|
R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
|
|
|
60
|
|
|
W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
|
|
|
|
|
TOTAL
|
60
|
|
|
|
*FOR -R – IN
ENGLISH –Any other
languages-
Its
knowledge of Vowel –
consonants- phonetics.
In Place of-Swar -Vanjan–Marta
...........................................................
Language teachers of classes VI-VIII will be the coordinators
of this programme for secondary and
Primary language teachers will be coordinators for classes- I-V
ACTIVITIES-
SUGGUESTED READINGP ACTIVITIES IN
SCHOOL FOR PROMOTING READING HABITS
|
SL
|
ACTIVITY
|
TRAIT TESTED
|
STUDENTS
|
REMARKS
|
|
1
|
READ ALOUD
|
READING
|
PRY- SEC
|
|
|
2
|
BOOK REVIEW PRESENTATION
|
WRITING
|
SEC
|
|
|
3
|
AUTHOURS BIOGRAPHY
|
READ- WRITE – SPEAK
|
PRY –SEC
|
|
|
4
|
ROLE PLAY
|
READ- WRITE – SPEAK
|
SEC
|
|
|
5
|
STORY TELLING
|
SPEAK
|
PRY- SEC
|
|
|
6
|
POEM RECITATION
|
READ- SPAEK
|
PRY –SEC
|
|
|
7
|
READING CORRECT WORD S
|
READ
|
PRY- SEC
|
|
|
8
|
READING RELAYS
|
READ- COMPREHAND – CORDINATE
|
PRY - SEC
|
|
|
9
|
LANGUAGE FESTIVALS
|
INTERACTION IN DIFFERENT LANGUAGES
|
PRY- SEC
|
MULTILINGUAL APPRECIATION
|
|
10
|
RERADING CORNERS
|
BHASHA SNGAM ALL LANGUAGE BOOKS ONLY
|
PRY- SEC
|
LEARN ... LANG IN 30 DAYS -22X3=66
|
|
11
|
MAINTAIN READING JOURNALS
|
LIB NOTEBOOKS VI- VIII
|
SEC
|
|
|
12
|
DISPLAY BOARD
|
BOOK OF THE MONTH
BOOK REVIEW OF THE MONTH
READER OF THE MONTH
|
SEC
|
BLOG / YouTube
|
|
13
|
DISCUSSION ON
|
NEP
CULTURE
SCIENCE
VALUES
|
SEC-SR SEC
|
|
|
14
|
GUEST SESSIONS:
INVITING LOCALS
AUTHORS
STORY TELLERS
EDUCATORS
GUEST SESSIONS
|
STORY TELLING
READINGS
ETC.
|
PRY -SEC
|
|
|
15
|
PRIZES
|
BOOKS- LEARN.... LANG IN 30 DAYS 105 OR DIY BOOKS -105
STATIONARIES
POSTERS
BIOPICS
DIARIES
CERTIFICATES BANNERS
|
PRY –SEC –
|
|
|
16
|
CONSUMABLES
|
STATIONARY
FLASH CARDS-
STOP CLOCK-1
MEMENTOES-5
READERS BADGES-75 STEMPS - 2 FOR PMS MARKS ON BOOKS ETC. GIFT - BHASHA SANGAM BOOKS TO LANGUAGE TEACHERS -15-
|
|
|
..............................................................
PM SHRI KV OCF SECTOR 29- CHD
Reading Promotion SECONDARY - 2025-26
LSRW C- LISTENIG –SPEAKING – REASDING
– WRITING – COMPREHENSION
CT WILL GIVE NAMES BY 31-JULY 2025
|
Sl 9
|
Class
|
Section
|
Activity
|
Traits –
|
NAMES OF STUDENT
|
Remarks by CT
|
|
1
|
6
|
A
|
L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
|
|
|
2
|
|
|
S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
|
|
|
3
|
|
|
R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
|
|
|
4
|
|
|
W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
|
|
|
5
|
|
|
C
|
COMPREHENSION
|
|
|
|
6
|
6
|
B
|
L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
|
|
|
7
|
|
|
S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
|
|
|
8
|
|
|
R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
|
|
|
9
|
|
|
W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
|
|
|
10
|
|
|
C
|
COMPREHENSION
|
|
|
|
11
|
6
|
C
|
L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
|
|
|
12
|
|
|
S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
|
|
|
13
|
|
|
R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
|
|
|
14
|
|
|
W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
|
|
|
15
|
|
|
C
|
COMPREHENSION
|
|
|
|
16
|
7
|
A
|
L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
|
|
|
17
|
|
|
S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
|
|
|
18
|
|
|
R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
|
|
|
19
|
|
|
W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
|
|
|
20
|
|
|
C
|
COMPREHENSION
|
|
|
|
21
|
7
|
B
|
L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
|
|
|
22
|
|
|
S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
|
|
|
23
|
|
|
R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
|
|
|
24
|
|
|
W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
|
|
|
25
|
|
|
C
|
COMPREHENSION
|
|
|
|
26
|
7
|
C
|
L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
|
|
|
27
|
|
|
S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
|
|
|
28
|
|
|
R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
|
|
|
29
|
|
|
W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
|
|
|
30
|
|
|
C
|
COMPREHENSION
|
|
|
|
31
|
8
|
A
|
L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
|
|
|
32
|
|
|
S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
|
|
|
33
|
|
|
R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
|
|
|
34
|
|
|
W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
|
|
|
35
|
|
|
C
|
COMPREHENSION
|
|
|
|
36
|
8
|
B
|
L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
|
|
|
37
|
|
|
S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
|
|
|
38
|
|
|
R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
|
|
|
39
|
|
|
W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
|
|
|
40
|
|
|
C
|
COMPREHENSION
|
|
|
|
41
|
8
|
C
|
L
|
CONTEXT- PROCESS-GIVES FEEDBACK
|
|
|
|
42
|
|
|
S
|
AUDIBLE – SIMPLE – TAKE FEEDBACK
|
|
|
|
43
|
|
|
R
|
KNOWS -SWAR – VAYNJAN -MATRA
|
|
|
|
44
|
|
|
W
|
MAINTAINS HEIGHT-SLANT-
SPACE
|
|
|
|
45
|
|
|
C
|
COMPREHENSION
|
|
|
|
|
|
TOTAL
|
45
|
|
|
|
