MY DEAR STUDENTS AND TEACHERS - THIS BLOG IS A DIGITAL GIFT TO YOU ALL -SO LEARN LIFE SKILLS. IMPROVE READING, WRITING, LISTENING & SPEAKING SKILLS, WORK ON SCIENCE OR/AND SOCIAL SCIENCE PROJECTS. GIVE COMMENTS BY CLICKING - NO COMMENTS- BUTTON. USE SEARCH WINDOW FOR FASTER RESULTS. TALK TO YOUR LIBRARIAN ON ANY TOPIC, ANY TIME ANYWHERE: Mob: 8901549120."If you can't go out, go within." "Work on your intrapersonal communication to master your interpersonal communication" Gratitude and blessings are key to success of hard work
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Thursday, 6 November 2025

EXPLORING CAREER PATHS WITH CAREER CARDS VOLUME -1 & 2

AVAILABLE IN HINDI AND ENGLISH 

HARD COPY OF LAMINATED CAREER CARDS 

ALSO AVAILABLE IN THE LIBRARY 

FOR CONSULTATION & REFERENCES

YOU MAY DISCUSS WITH YOUR LIBRARIAN 

.........................................

NAVIGATING LIFE AFTER SCHOOL

NOTHING IS OUTSIDE THIS FOR CAREER CHOICES, 

UNIVERSITIES, APPTITUDE, MONEY NEEDED

CLICK THE LINK BELOW TO READ PDF ONLINE

  Exploring Career Paths with Career Cards - A Career Guide for School Students' (Volume 1)

  Exploring Career Paths with Career Cards - A Career Guide for School Students' (Volume 2)

  करियर के समुचित अवसरों का अन्वेषण मार्ग - करियर कार्ड विद्यार्थीयों हेतु करियर पथ प्रदर्शिका (भाग 1)

  करियर के समुचित अवसरों का अन्वेषण मार्ग - करियर कार्ड विद्यार्थीयों हेतु करियर पथ प्रदर्शिका (भाग 2) 

https://ncert.nic.in/CareerGuide.php?ln=en

 

 

 

  

      

ACTIVITIES CONDUCTED BASED ON THESE CARDS 

FOR CLASSES 

  VIII, IX & X

XI & XII

  • READ THE CARDS 
  • EXPLORE THE POSSIBILITIES 
  • DISCUSS WITH A PEER
  • DISCUSS WITH THE LIBRARIAN
  • DISCUSS WITH SCHOOL COUNSELOR 
  • MAKE A NOTE IN YOUR DIARY
  •  SELECT THE BEST 3 THAT MATCH YOUR 
SIP
SKILL: INTEREST: PERSONALITY 
DO A SWOT ANALYSIS 
STRENGTHS: WEAKNESSES: OPPORTUNITIES: THREAT 
WITH YOUR COUNSELOR - MENTOR -GUIDE

..........................
WATCH ON THE LINKS BELOW 

 Stock brokers 
..............................................
TO WATCH MORE ON YOUTUBE CLICK THE LINKS BELOW 

https://www.youtube.com/watch?v=u_TDTSxDegI

https://www.youtube.com/watch?v=31c1TC06NrU 1

https://www.youtube.com/watch?v=OaZu9ibV6Ks 

https://www.youtube.com/shorts/-GC5y1qa7r4 

https://www.youtube.com/shorts/WojIcNY680g

https://www.youtube.com/watch?v=vSp4AP6Uqs0 

CARDS READ BY 255 STUDENTS 

DISCUSSED WITH ABOUT 75 STUDENTS 

& THE LEARNING CONTINUES

.......................................................



OBJECTIVE:  

Explore, 

Identify and Align 

the Skills, Interests, and Personality 

IMPLEMENTATION

Circulation of the Link : 
To the students & Parents in them 
Class Groups, PTM, Career Groups, Career Fair & Social Media.

Display in School: 
At prominent places and in each class.

Adaptation and Translation:  
 In House by Teaching staff through their subject specific Cards
 and by outside experts on their fields.

Activities
Group Discussions: 
For and against the future prospects of emerging and diminishing careers.
Role play: 
Responsibilities and challenges of a career chosen. 
 Career Maps: 
From 10th,12th passed to upwards showing pathways.
Feed Back: 
What learner says about Skill, Interest, Personality and Career.
 Career Fair: 
Students of Classes IX_X_ XI_XII Represent the Career Corner 
on Which they have explored & researched using Interactive posters and boards During the Fair.
Career Day Programme in a  School
PTM: 
Provide the Expectation and significance of these cards. 



 MOBILE APPLICATION


 The "My Career Advisor" app is a free, AI-guided career platform developed

 by the Ministry of Education, Government of India, launched in July 2025

 to provide personalized career guidance for school students, teachers, and parents. 

It offers interactive questionnaires to assess aptitudes and interests, 

provides information on over 1,500 career paths, and 

suggests tailored job roles and educational courses 

to help users make informed career decisions.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.wadhwani.career&pcampaignid=web_share


Dear teachers & Students.

This is a mob App..it's 

Free
&
GOI sponsored 
You can find job roles that are available in different subject area ...in which  you may be interested.

Example 
Education and Teaching listed 37  Professions. 

Or 

You may attempt different categories of questions,based on your SIP,  almost  40+28, and reach to few Professions that suit your personality  type.  

These may not be very well understood by you alone so take help of your mentor.

But do not worry, it has a feature of reattempt and revaluation.

So start doing it now.
&
Do it every year.

By the time you reach a reasonable stage of professional startup you will be guided by it on your Skills, personality type,  Interests & values that need improvements for you.

Very good application by team ..

Reading and understanding the question itself will give you insight that ....These traits which you thought were just nothing in your life have such a significant importance in life ....

For students up to class x
I would suggest atleast just read, understand and just comprehand the questions ..don't  worry much about its answers and being wrong or right. ....

Class xii and  above be serious plz .🇮🇳👍💐


Wednesday, 7 August 2024

Navigating life after school- 500 CAREER CARDS

              “Career Guidance Book” 

Online Flipbook

Download 

VOLUME I

VOLUME II

   The Department of School Education and Literacy, 

Ministry of Education, Government of India, 

in collaboration with UNICEF India and NCERT, 

released the “Career Guidance Book” on the eve of 

Akhil Bhartiya Shiksha Samagam 

on 

29th July 2024.

Online Flipbook

  • This guidance and counselling innovative resource features 500 detailed "Career Cards" designed to help students make informed decisions about their future.
  •  Aligned with the National Education Policy (NEP) 2020, these cards offer early exposure to a variety of career options, detailing responsibilities, qualifications, and potential career paths.
  • Teachers and counsellors can use these engaging and user-friendly cards to guide students toward achieving their professional goals.
  •  Let us empower the next generation with the knowledge to navigate their career journeys effectively by finding out following information from these cards!..Work profile, Essential personal traits, Course fee and, Scholarships, Loan prospects, Entry pathways, Information on course providing institute  (Government/Private/online) Example of Pioneer in the various fields.
" Few Sample Career Cards" 








OBJECTIVE:  

Explore, Identify and Align the Skills, Interest and Personality 

IMPLEMENTATION

Circulation of the Link : 
To the students & Parents in them 
Class Groups, PTM, Career Groups, Career Fair & Social Media.

Display in School: 
At prominent places and in each class.

Adaptation and Translation:  
 In House by Teaching staff through their subject specific Cards
 and by outside experts on their fields.

Activities
Group Discussions: 
For and against the future prospects of emerging and diminishing careers.
Role play: 
Responsibilities and challenges of a career chosen. 
 Career Maps: 
From 10th,12th passed to upwards showing pathways.
Feed Back: 
What learner says about Skill, Interest, Personality and Career.
 Career Fair: 
Students of Classes IX_X_ XI_XII Represent the Career Corner 
on Which they have explored & researched using Interactive posters and boards During the Fair.
Career Day Programme in a  School
PTM: 
Provide the Expectation and significance of these cards. 

Disseminate information about the scholarships
 available for students, institutions and the general public




Tuesday, 24 February 2026

500CAREER CARDS - NAVIGATING LIFE AFTER SCHOOL

 

 

 

500 Career Cards :Skill cards                500 Career Cards                  500 Career Cards  

Friday, 22 November 2024

Career Guidance is Essential for Students in the light of SIP- & SWOT





Career guidance is essential for students to understand their
 skills, interests, Personality, strengths, weaknesses, and opportunities.
 It helps them make 
Here are some key aspects of career guidance that might be beneficial:


1.  OUT OF 8 BELOW HOW MANY YOU HAVE?.
MINI REQUIRED SCORE - 60%= 5 YES.

  1. स्वयं की समझ (Self-awareness): अ,पने रुचियों, व्यक्तित्व, कौशल और मूल्यों की पहचान करना। इससे यह पता चलता है कि कौन से करियर विकल्प सबसे अच्छे हैं।
  2. शैक्षिक मार्गदर्शन (Educational Guidance): शैक्षिक विकल्पों की जानकारी, जैसे पाठ्यक्रम, प्रवेश प्रक्रियाएं, और स्कॉलरशिप की जानकारी।
  3. करियर की खोज (Career Exploration): विभिन्न करियर विकल्पों की जानकारी प्राप्त करना, विभिन्न पेशों की भूमिकाओं और जिम्मेदारियों के बारे में जानना।
  4. निर्णय लेने की कौशल (Decision-Making Skills): सही करियर चुनने के लिए प्रभावी निर्णय लेने की तकनीकों की पहचान और विकास करना।
  5. लक्ष्य निर्धारण (Goal Setting): शॉर्ट-टर्म और लॉन्ग-टर्म करियर लक्ष्यों को स्थापित करना और उन्हें प्राप्त करने की योजना बनाना।
  6. नेटवर्किंग (Networking): प्रोफेशनल नेटवर्क बनाना और मेंटॉरशिप के अवसरों का लाभ उठाना।
  7. इंटरव्यू और रिज्यूमे तैयारी (Interview and Resume Preparation): प्रभावी रिज्यूमे लिखने और इंटरव्यू की तैयारी करने के टिप्स और तकनीकें।
  8. निरंतर सीखना (Continuous Learning): आजीवन सीखने की महत्ता और नई स्किल्स और ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया।

GOOD CAREER SELECTION SHOULD BE BASED ON 
 SKILLS + INTEREST + PERSONALITY (SIP)

2. HOW MANY SKILLS YOU HAVE AS ON DATE?
MINI REQUIRED SCORE - 60%= 4 YES.

Skills can be broadly categorized into several types, and understanding these can help students identify their strengths and areas for development. 

  1. तकनीकी कौशल (Technical Skills): यह कौशल विशेष कार्यों या उपकरणों को चलाने की क्षमता को दर्शाता है, जैसे कंप्यूटर प्रोग्रामिंग, इंजीनियरिंग, या सॉफ्टवेयर उपयोग।
  2. संचार कौशल (Communication Skills): यह कौशल दूसरों के साथ प्रभावी ढंग से संवाद करने की क्षमता को दर्शाता है, जैसे बोलने, लिखने, और सुनने की क्षमता।
  3. नेतृत्व कौशल (Leadership Skills): यह कौशल टीम को प्रेरित करने और नेतृत्व करने की क्षमता को दर्शाता है, जैसे निर्णायकता, समस्या समाधान, और समूह को प्रेरित करना।
  4. संपर्क कौशल (Interpersonal Skills): यह कौशल दूसरों के साथ अच्छे संबंध बनाने और बनाए रखने की क्षमता को दर्शाता है, जैसे सहानुभूति, सहयोग, और समझ।
  5. विश्लेषणात्मक कौशल (Analytical Skills): यह कौशल डेटा और जानकारी का विश्लेषण करने और समझने की क्षमता को दर्शाता है, जैसे समस्या समाधान, तार्किक सोच, और अनुसंधान कौशल।
  6. रचनात्मकता कौशल (Creativity Skills): यह कौशल नए और अभिनव विचारों को उत्पन्न करने की क्षमता को दर्शाता है, जैसे चित्रकला, लेखन, और डिजाइनिंग।
  7. प्रबंधन कौशल (Management Skills): यह कौशल परियोजनाओं और कार्यों को प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने की क्षमता को दर्शाता है, जैसे योजना बनाना, समय प्रबंधन, और बजट प्रबंधन।
3. WHAT TYPE OF INTERESTS DO YOU HAVE OUT OF  6 BELOW?...........
MINI REQUIRED SCORE - 60%= 3.5 YES.

interest types

Interest types are key in helping students identify potential career paths that align with their passions and preferences. One widely used framework for categorizing interests is the Holland Code (RIASEC) model, which includes the following types:

  1. यथार्थवादी (Realistic): वे व्यक्ति जो व्यावहारिक, हस्त कौशल वाले कामों में रुचि रखते हैं, जैसे इंजीनियरिंग, कृषि, और शिल्पकारी।
  2. अन्वेषणात्मक (Investigative): वे लोग जो विश्लेषण, अनुसंधान, और खोज में रुचि रखते हैं, जैसे वैज्ञानिक, चिकित्सा और शोध के क्षेत्र।
  3. कलात्मक (Artistic): ये व्यक्ति रचनात्मक और कलात्मक कार्यों में रुचि रखते हैं, जैसे लेखन, संगीत, और विजुअल आर्ट्स।
  4. सामाजिक (Social): वे लोग जो दूसरों की मदद करने और सामाजिक इंटरैक्शन में रुचि रखते हैं, जैसे शिक्षा, चिकित्सा देखभाल, और सामाजिक कार्य।
  5. उद्यमी (Enterprising): ये व्यक्ति जो नेतृत्व और प्रबंधन में रुचि रखते हैं, जैसे व्यवसाय, राजनीति, और प्रोजेक्ट मैनेजमेंट।
  6. पारंपरिक (Conventional): वे लोग जो व्यवस्थित और विवरण-उन्मुख कार्यों में रुचि रखते हैं, जैसे अकाउंटिंग, प्रशासनिक कार्य, और डेटा प्रबंधन।

4a. WHICH TYPE OF PERSONALITY YOU THINK YOU ARE?.......................

Personalities can be categorized in many ways, but one common approach is through the Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)

  • ENFP (उत्साही, रचनात्मक, सामाजिक)
  • INFJ (अंतरदृष्टिपूर्ण, अंतरमुखी, आदर्शवादी)
  • ISTJ (यथार्थवादी, जिम्मेदार, व्यावहारिक)
  • ESTP (साहसी, ऊर्जा से भरपूर, तार्किक)
                                                    OR

4b. WHICH TYPE OF PERSONALITY YOU THINK YOU ARE?.......................

There are other models too, like the Big Five Personality Traits, which include:

  • Openness to Experience (अनुभव के प्रति खुलापन)
  • Conscientiousness (कर्मठता)
  • Extraversion (बहिर्मुखता)
  • Agreeableness (सहमति)
  • Neuroticism (न्यूरोटिसिज्म)
ये विभिन्न रुचि प्रकार छात्रों को यह समझने में मदद कर सकते हैं कि वे किस प्रकार के कार्यों में अधिक आनंद लेते हैं और कौन से करियर उनके व्यक्तित्व और कौशल के साथ सबसे अच्छा मेल खाते हैं।

After SIP, students should work on their SWOT for accurate assessment of their career capabilities and continue to work on increasing them. 

(SWOT: STRENGTHS- WEAKNESSES- OPPRTUNITIES - THREATS)

STRENGTHS:

Identifying and understanding different types of strengths can help students recognize their potential and guide them in their career choices.
 Here are some common types of strengths, explained in Hindi:

5. WHICH STRENGTHS, YOU THINK YOU HAVE AS PER YOIR SIP?
MINI REQUIRED SCORE - 60%= 4 YES.

    1. बौद्धिक शक्ति (Intellectual Strength): यह शक्ति विचार करने, विश्लेषण करने और सीखने की क्षमता को दर्शाती है, जैसे समस्या समाधान, अनुसंधान, और तार्किक सोच।
    2. सृजनात्मक शक्ति (Creative Strength): यह शक्ति नए और नवीन विचारों को उत्पन्न करने की क्षमता को दर्शाती है, जैसे चित्रकारी, लेखन, और डिजाइनिंग।
    3. नेतृत्व शक्ति (Leadership Strength): यह शक्ति दूसरों को प्रेरित करने और नेतृत्व करने की क्षमता को दर्शाती है, जैसे निर्णायकता, संगठनात्मक कौशल, और प्रेरणा।
    4. सामाजिक शक्ति (Social Strength): यह शक्ति दूसरों के साथ प्रभावी ढंग से बातचीत करने और सहयोग करने की क्षमता को दर्शाती है, जैसे सहानुभूति, सुनने की क्षमता, और टीम वर्क।
    5. शारीरिक शक्ति (Physical Strength): यह शक्ति शारीरिक कार्यों और खेलों में दक्षता को दर्शाती है, जैसे खेल, नृत्य, और शारीरिक श्रम।
    6. व्यावसायिक शक्ति (Professional Strength): यह शक्ति काम के वातावरण में प्रभावी ढंग से काम करने की क्षमता को दर्शाती है, जैसे समय प्रबंधन, परियोजना प्रबंधन, और पेशेवर नैतिकता।
    7. भावनात्मक शक्ति (Emotional Strength): यह शक्ति भावनाओं को समझने और नियंत्रित करने की क्षमता को दर्शाती है, जैसे आत्म-जागरूकता, सहनशीलता, और तनाव प्रबंधन।

ये विभिन्न प्रकार की शक्तियाँ छात्रों को उनकी अद्वितीय क्षमताओं और ताकतों को पहचानने में मदद करती हैं। 
Weaknesses 

Understanding weaknesses is just as important as recognizing strengths, as it helps in personal development and career planning. Here are some common types of weaknesses, explained in Hindi:

6.  OUT OF 8 BELOW WHAT ALL YOU WOULD LIKE TO IMPROVE UPON ?........
MINI REQUIRED SCORE - 60%= 5 YES.
    1. असंगठन (Disorganization): यह कमजोरी कार्यों और समय को प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने में कठिनाई को दर्शाती है, जैसे समय का सही उपयोग न करना और कार्यों की प्राथमिकता न समझना।
    2. अधिक विश्लेषण (Over-analysis): यह कमजोरी हर छोटी बात का अत्यधिक विश्लेषण करने की प्रवृत्ति को दर्शाती है, जिससे निर्णय लेना मुश्किल हो सकता है।
    3. संवाद में कठिनाई (Communication Difficulty): यह कमजोरी दूसरों के साथ प्रभावी ढंग से संवाद करने में कठिनाई को दर्शाती है, जैसे स्पष्ट रूप से विचार व्यक्त करने में असमर्थता।
    4. नकारात्मक दृष्टिकोण (Negative Attitude): यह कमजोरी जीवन की चुनौतियों के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण को दर्शाती है, जिससे प्रेरणा की कमी हो सकती है।
    5. प्रतिक्रियाशीलता (Reactivity): यह कमजोरी तनावपूर्ण स्थितियों में अत्यधिक प्रतिक्रिया करने की प्रवृत्ति को दर्शाती है, जिससे परिस्थिति और जटिल हो सकती है।
    6. नए बदलाव के प्रति अनिच्छा (Reluctance to Change): यह कमजोरी नई तकनीकों या परिवर्तनों को अपनाने में कठिनाई को दर्शाती है, जिससे नवाचार में बाधा आ सकती है।
    7. कम आत्मविश्वास (Low Self-confidence): यह कमजोरी अपनी क्षमताओं पर कम विश्वास को दर्शाती है, जिससे नई चुनौतियों का सामना करने में कठिनाई हो सकती है।
    8. इन कमजोरियों की पहचान करना महत्वपूर्ण है ताकि छात्र इन पर काम कर सकें और उन्हें अपनी ताकत में बदल सकें। 

Opportunities
Opportunities can come in various forms and can be categorized in several ways. Here are some common types of opportunities that students might encounter, presented in Hindi:

7. OUT OF 7 BELOW WHICH OPPRTUNITY YOU WILL ENCASH FASTER AND BETTER ?....
MINI REQUIRED SCORE - 60%= 4 YES.
    1. शैक्षिक अवसर (Educational Opportunities): यह अवसर उच्च शिक्षा, विशेष कोर्स, या सेमिनार और कार्यशालाओं में भाग लेने के लिए हो सकता है, जिससे ज्ञान और कौशल में वृद्धि होती है।
    2. व्यावसायिक अवसर (Professional Opportunities): यह अवसर करियर के क्षेत्र में उन्नति, नौकरी के नए प्रस्ताव, या व्यावसायिक नेटवर्किंग के रूप में हो सकता है, जो पेशेवर विकास में सहायक हो सकते हैं।
    3. प्रतियोगिता अवसर (Competitive Opportunities): यह अवसर विभिन्न प्रतियोगिताओं में भाग लेने के रूप में हो सकता है, जैसे खेल प्रतियोगिता, वैज्ञानिक प्रतियोगिता, या सांस्कृतिक प्रतियोगिता, जिससे प्रतिभा और कौशल का प्रदर्शन होता है।
    4. अंतर्राष्ट्रीय अवसर (International Opportunities): यह अवसर विदेश में अध्ययन, इंटर्नशिप, या कार्य अनुभव के रूप में हो सकता है, जो वैश्विक दृष्टिकोण और सांस्कृतिक अनुभव को बढ़ाता है।
    5. स्वयंसेवी अवसर (Volunteer Opportunities): यह अवसर समाज सेवा, गैर-लाभकारी संगठनों के साथ काम करने, या सामुदायिक परियोजनाओं में भाग लेने के रूप में हो सकता है, जिससे सामाजिक जिम्मेदारी और मानवीय मूल्यों का विकास होता है।
    6. उद्यमिता अवसर (Entrepreneurship Opportunities): यह अवसर खुद का व्यवसाय शुरू करने, स्टार्टअप में शामिल होने, या नवाचार और उद्यमिता में हाथ आजमाने के रूप में हो सकता है।
    7. अनुसंधान अवसर (Research Opportunities): यह अवसर अनुसंधान परियोजनाओं, प्रयोगशालाओं में काम करने, या वैज्ञानिक अध्ययन में भाग लेने के रूप में हो सकता है, जिससे अनुसंधान कौशल और ज्ञान में वृद्धि होती है।

ये विभिन्न प्रकार के अवसर छात्रों को उनके कौशल और रुचियों के आधार पर अलग-अलग तरीकों से लाभान्वित कर सकते हैं। 

Threats: 
Understanding potential threats is crucial for personal development and career planning. Here are some common types of threats that students might face, explained in Hindi:

8. OUT OF SEVEN BELOW, HOW MANY WILL STOP YOU FROM ACHIEVING YOUR GOALS?
MINI REQUIRED SCORE - 60%= 4 YES.
    1. प्रतिस्पर्धा (Competition): अन्य छात्रों या पेशेवरों के साथ प्रतिस्पर्धा से अवसरों और संसाधनों की कमी हो सकती है।
    2. आर्थिक अस्थिरता (Economic Instability): आर्थिक संकट या बजट कटौती जैसी स्थितियाँ शिक्षा और करियर पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकती हैं।
    3. तकनीकी विकास (Technological Advancements): नई तकनीकों का आगमन कुछ कौशलों को अप्रासंगिक बना सकता है, जिससे रोजगार के अवसर कम हो सकते हैं।
    4. परिवर्तनीय नियम और नीति (Changing Rules and Policies): सरकारी नीतियों या शैक्षिक नियमों में बदलाव छात्रवृत्तियों, फंडिंग, और अन्य अवसरों को प्रभावित कर सकता है।
    5. शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य (Physical and Mental Health): स्वास्थ्य समस्याएँ शिक्षा और करियर की योजनाओं में बाधा डाल सकती हैं।
    6. सामाजिक दबाव (Social Pressure): दोस्तों, परिवार, या समाज से मिलने वाला दबाव निर्णय लेने और आत्मविश्वास पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है।
    7. शैक्षिक असफलता (Academic Failure): खराब शैक्षिक प्रदर्शन छात्रवृत्तियों, प्रवेश प्रक्रियाओं, और करियर अवसरों को प्रभावित कर सकता है।

इन खतरों की पहचान करना और उनसे निपटने की रणनीतियाँ बनाना छात्रों को उनके लक्ष्य प्राप्त करने में मदद कर सकता है।

9. After reading the above do you think it will be helpful for you to have a brief session on  SIP- SWOT.   YES/NO.

10.  You want to have a Informed decisions about education and career paths. YES/NO.

 CLICK HERE AND  SEE  500 CAREER CARDS

 CAREER CARDS IN HINDI BY NCERT 

YOUR CLASS  XI- XII ASSIGNMENT SHEET FRONT SIDE: 

Online Flipbook

 

NAME: ...............................CL..........................IKIGAI 





DIAGRAM HERE






·       WHAT I LIKE

·       WHAT I AM GOOD AT

·       WHAT THE WORLD NEEDS FROM ME

·       WHAT IT CAN PAY TO ME FOR 

 

 

 

 

 


BACK SIDE

MY SIP 

 

 

 





 

MY SWOT:    









 

 

 LAST DATE 14 AUG 2025.


Thursday, 3 July 2025

Library Log Book of a Student -2025-26-Reading Promotion



पढ़ने की शक्ति को प्रज्वलित करें!

जिज्ञासा, कल्पनाशीलता और ज्ञान की संस्कृति को बढ़ावा देने में हमारे साथ जुड़ें। 

आइए पन्ने पलटें और अपने दिमाग खोलें।  

क्योंकि आज के पाठक कल नेता हैं!

🌟 पढ़ें • चिंतन करें • उठें

...............................................

Ignite the Power of Reading!  

Join us in fostering a culture of 

curiosity, imagination, and knowledge.  

Let’s turn pages and open minds. 

Because readers today are leaders tomorrow!

🌟 Read • Reflect • Rise

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Library orientation and Notebook work

Students of classes VI to X will maintain a Library notebook 

 OR

Personal Diary & a Pen  with the following information:

पुस्तकालय अभिविन्यास और नोटबुक कार्य

कक्षा VI से X तक के छात्र एक पुस्तकालय नोटबुक रखेंगे

या

व्यक्तिगत डायरी जिसमें माहवार निम्नलिखित जानकारी होगी:

  • APRIL 2025
  1. Notebook 100 pages
  2. Red cover
  3. Name slip 
  4. उत्तर पुस्तिका शपथ पत्र

  5. Bio data with the meaning of all family names 
  6.  HOBBIES-5- from blog 
  7. Weekly Timetable  
  8. स्वर
  9. व्यंजन 
  10. मात्रा - बारहखड़ी 
  11. नंबर सिस्टम 

        • Decimal 
        • Roman 
        • Hindi 
        • Binary 
        • Weekdays: Hindi, English 
        • Seasons - Hindi English 
        • Months - Hindi English 
        • तिथियां  - पखवारा 
        • GREEK LETTERS

  • MAY 2025
  1. Phonetics
  2. LSRW-N
  3. Parts of a book 
  4. Parts/ Sections of a Magazine 
  5. Parts/ Sections of a Newspaper 
  6. E-book- free e-books 
  7. Library  vs  Bookstore Differences
  8. AttributeBookstoreLibrary
    Primary PurposeCommercial sales of booksProvide access to books and other materials for borrowing
    OwnershipPrivately owned or part of a chainPublicly or privately owned, often government-funded
    MembershipOpen to all customersRequires library card or membership
    CollectionBooks for saleBooks, magazines, DVDs, etc. for borrowing
    ServicesSales, special orders, eventsReference services, computer access, programs
 


JUNE 2025:
    1. Class vi - bookmark,  
    2. Class vii - book jacket 
    3. Class viii - table calendar
    4. Class ix - class library magazine 
    5. Class xi - career monogram 
    6. Last Year Work Click here  
SEPTEMBER 2025
OCTOBER 2025

NOVEMBER 2025
  • CHILDREN DAY PUSTAK PARDARSHNI 
  • FICTION VS NONFICTION 
  • SLOGAN CHILDREN DAY 
  • SUNO KAHANI - ILLAZ- PARIVAR KA SADASHY 
  • Journey of a book: Tablet to tablet  PPT
  • Journey of Newspapers ACTIVITY  
  • ALL ABOUT MAGAZINES

DECEMBER 2025: 
  1. Gregorian vs Other Calendars.
  2. BOOK VS MAGAZINE 
  3. BOOK BINDING  SKILL
  4. DIGITAL E-BOOK VS PHYSICAL BOOK 
  5. ALL ABOUT NEWSPAPERS 
  6. NEWS PAPER CLIPPING: SCAB BOOK CLASS VIII-IX-XI 
  7. E-NEWSPAPER CLIPPING 


JAN. 2026
  • Target of reading 80 books/magazines in the year. 
  • 20 Books + 60 Magazines (Digital + Hard Copies) this year.
  • Learn to use digital magazines in e-Library. Edzter
  • इस वर्ष मैंने स्कूल में क्या सीखा -एक रिपोर्ट 

.............................................................................
  • Book Review
  • 1. Title 
  • 2. Author
  • 3 Publisher / ISBN
  • 4 cost 
  • 5 Pages
  • 6. Main Chapters 
  • 7 Lessons discussed 
  • 8. Lessons learnt 
  • 9 Shared book/concept with 
  • 10 Overall Impression.
.......................................................................................................................

Magazine reading record: 

Magazine review 

  • 1. Title 
  • 2. Month 
  • 3. Cost 
  • 4. Approx pages 
  • 5. Editor Name 
  • 6. Publisher / ISSN 
  • 7. Regular columns 
  • 8. Favorite Column 
  • 9. Special / Cover story 
  • 10. Your take-home points 

CLASSES -XI-XII .....Plz Note: 

Classes XI - XII  MUST CARRY A PEN & A notebook/ Diary while visiting the Library....

Career Guidance is Essential for Students in the light of SIP- & SWOT XI-XII

Just one thing and Personality Development Tips: 

FOR SSB/ ANY INTERVIEW - XI-XII

Read Also  

Book Reading club members and class-wise book clubs...  

  1. Artists Club vi  abc
  2. Sports Club vii abc
  3. Leaders Club viii abc
  4. Authors Club ix abc
  5. Scientists Club xi ab



पुस्तक  समीक्षा

BOOK REVIEW FORMAT

दिनांक/DATE…………….................................................. विषय/ SUBJECT: पुस्तकालय/LIBRARY                    

पुस्तक  का  नाम /TITLE………………………………..….................................परिग्रहण संख्या/ Accn no.............

लेखक/ AUTHOR…………………………..................................... …प्रष्ठ संख्या /PAGES …………………………

प्र्काशक/ PUBLISHER …………………………………….....………………मूल्य/ COST……………………..........

पात्रों के नाम/ CHARACTERS…………………………………………………....…………………………………………

स्थानों का वर्णन/ PLACES……………………………………………………………………...………….……………….

नये –कठिन शब्द/ NEW & DIFFICULT WORDS ……………………………………………………………………..

विषय वस्तु/  SUBJECT MATTER………………………………………………………...………………………………

आपका प्रिय संदर्भ/ EPISODE YOU LIKED……………………………………………………………………...………

पुस्तक कितने दिनों में पढ़ी/ READ IN DAYS …………………………………………………………………………

पुस्तक कितने लोगों से साझा की/ BOOK-CONCEPT  SHARED  WITH ……………………………………………

 पुस्तक समीक्षा प्रतुति / BOOK  REVIEW PRESENTATION ....................................................................................

पुस्तक के बारे में/ ABOUT BOOK ……………………………………………....…………………………………………

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विध्यार्थी का नाम /Student’s Name……………………………………………..

कक्षा/ Class ……………………………

केन्द्रीय विद्यालय.............................................................................



LIBRARY HOLIDAY HOMEWORK- 2025-26

Class

Library activity

Details

Remarks

Vi 

Bookmark

Size = 8 inches x 3 inches only

500 gsm paper

One side - bio data

Thought on the other

 MAKE SIAM MASCOT

 

 

 IMPORTANT DAYS

 

01 MAY 2025-31 DEC 2025

 

मई 2025 - भारतकोश, ज्ञान का हिन्दी महासागर 

Vii 

Book jacket

Of books on swami VIVEKANANDA  / APJ ABDUL KALAM/ 

 or any other leader

Sports ..BOOK

Bio data and

A book review must

 MAKE SIAM MASCOT

 

 

 IMPORTANT DAYS

 

01 MAY 2025-31 DEC 2025

 

मई 2025 - भारतकोश, ज्ञान का हिन्दी महासागर 

Viii 

Table calendar

Mini. 12 leaves – thoughts, shloks, quotes, sayings, slogans, etc. As per roll no

Bio data one page

Mini 500 gsm paper

 MAKE SIAM MASCOT

 

 

 IMPORTANT DAYS

 

01 MAY 2025-31 DEC 2025

 

मई 2025 - भारतकोश, ज्ञान का हिन्दी महासागर 

Ix 

Class magazine

One file page, with a good article, bio data- & lamination

300-500 gsm paper

PREFRED TOPIC IS SIAM AND ROAD SAFETY 

Editors and chief editors to edit, compile and cover.


 MAKE SIAM MASCOT

 

 

 IMPORTANT DAYS

 

01 MAY 2025-31 DEC 2025

 

मई 2025 - भारतकोश, ज्ञान का हिन्दी महासागर 

E - magazine

Each student must make 10 slides ppt of their own chosen  topic

Relevant to class syllabus

Bio data must

 

IMPORTANT DAYS 

01 MAY 2025-31 DEC 2025 


मई 2025 - भारतकोश, ज्ञान का हिन्दी महासागर 

XI

Seminar on

500 CAREER CARDS 

(a)career option in the humanities

 

(b)Career option in science

 

(c)Career option in commerce

 script minimum 5 pages

On

What _

Why_

And

How_

Relevant to your choice

 

Skill

Interest

Personality

 

 MAKE A MASCOT 

&

Bio data must

 

 



KENDRIYA VIDYALAYA OCF, CHANDIGARH

PROMOTION OF READING HABIT AMONG STUDENTS

Reading plays a crucial role in the academic and personal development of students. Promoting a reading habit among students is essential for their overall growth and development. Despite its importance, many students today are not as engaged in reading as they should be. Following are some benefits of reading habit among students, current challenges, and actionable recommendations.

 

Benefits of Reading

1.      Academic Performance: Students who have developed reading habits are tend to perform better in academic performance.

2.      Stress Reduction: Reading books can be a relaxing, which reduces stress and increases mental well-being.

3.      Cultural Awareness: Exposure to books of different places and authors increases students' understanding of different cultures and societies and peoples.

4.      Cognitive Development: Reading of books increases vocabulary, language skill, comprehension, and critical thinking skills.

5.      Emotional Intelligence: Reading of fiction and biography of famous personality can improve emotional intelligence of students.

Challenges: -

1.      Digital Distractions: The easy access of internet, social media and gadgets has reduced the interest of students of reading books.

2.      Lack of Interest: Many students have lack of interest in reading books. They don’t take reading as pleasurable activity.

3.      Reading Difficulties: Students with language barriers and with learning disabilities may struggle with reading.

 

Promoting reading habit is beneficial in academic success and personal growth of the students. These are some Library activities which are being conducted to encourage reading habits among Students:

1.      Book Fairs: Book fairs in the school premises may be arranged so the students can be exposed the wide range of books of different authors. It encourages students to explore different types of literature.

2.      Reading Clubs: Reading club and book clubs are formed where students can discuss about the books of their interests, they can share their thoughts, and may recommend books to each other.

3.      Use of Technology: Libraries should provide the students an online platform, like Audiobooks, provision of E_Books, availability of E_Resources in the library, use of educational apps, to make reading more interactive and accessible to students. Use of technology and E_Resources can make reading more engaging for tech-savvy students.

4.      Providing of Diverse Reading Materials: Libraries should provide a wide range of books and reading materials which can fulfill the different interests and reading levels of the students to keep them engaged.

5.      Incorporation of Reading into Curriculum: Reading activities should be incorporated into various subjects. Teachers should be encouraged to assign reading related tasks in the topic being taught.

6.      Book Reviews: Students should be told to write book review of the book which they have read. By writing book Review for the books the students have read can be encouraging the other students to read the same books.

7.      Bio Sketch Writing: Students should be given the biographies of eminent personalities and after reading they should write brief note on the famous personalities.

8.      Book Talk and Author Visit: Invite authors to speak at the school during assembly or any other suitable time where students can interact with them. Students can be inspired by hearing directly from authors and this can make reading more exciting.

 

By conducting these activities libraries can help inculcate lifelong love of reading.

·        Create a Reading Challenge: Organize a reading challenge where students set individual reading goals and track their progress. Offer rewards for achieving milestones to incentivize reading.

·        Set Aside Dedicated Reading Time: Allocate specific time during the school day for silent reading or reading-related activities. This establishes a routine and emphasizes the value of taking time for reading regularly.

·        Parental Involvement: Encourage parents to read with their children at home and support their reading habits. Organize family reading nights or workshops to emphasize the importance of reading as a shared activity.

·        Celebrate Reading Achievements: Recognize and celebrate students' reading accomplishments through awards, certificates, or public acknowledgments. Positive reinforcement can motivate students to continue reading.

·        Make Reading Fun: Choose engaging and age-appropriate books, organize reading-related games or contests, and incorporate creative activities like book-themed crafts or performances to make reading a fun and enjoyable experience for students.

·        By implementing these ideas and strategies, schools can play a significant role in nurturing a lifelong love for reading among students.

·        Promoting a reading habit among students is key to academic success and personal growth. Here are some ideas and strategies to encourage reading:

·        Create a Reading Culture: Establish reading corners in classrooms and libraries, organize book clubs, and celebrate reading achievements to foster a culture of reading in schools.

·        Set Reading Goals: Encourage students to set personal reading goals and track their progress. This can motivate them to read regularly and challenge themselves.

 

·        Reading Challenges: Organize reading challenges or competitions to spark students' interest in reading. This could include themes like mystery novels, biographies, or exploring different genres.

·        Author Visits and Book Fairs: Invite authors to speak at the school or organize book fairs to expose students to new books and inspire them to read more.

·        Incorporate Technology: Utilize audiobooks, e-books, and reading apps to accommodate different learning styles and make reading more accessible to students.

·        Reading Rewards: Implement a reward system for reaching reading milestones, such as certificates, badges, or small prizes, to incentivize reading.

·        Parental Involvement: Engage parents in promoting reading habits at home by providing reading recommendations, hosting family reading nights, or creating a parent-child book club.

·        Integrate Reading Across Subjects: Encourage teachers to incorporate reading activities into various subjects to show students the importance of reading beyond language arts.

·        Provide Reading Support: Offer reading support services for struggling readers, such as reading intervention programs or peer tutoring, to ensure that all students have the opportunity to develop their reading skills.

·        By implementing these strategies, schools can help instill a lifelong love of reading in students and foster a community of enthusiastic readers.





Tithi No.Tithi NameMeaning / Significance
1PratipadaBeginning of the fortnight
2DwitiyaSecond lunar day
3TritiyaThird lunar day
4ChaturthiGanesha Chaturthi, Sankashti
5PanchamiNag Panchami, Vasant Panchami
6ShashthiSkanda Shashthi
7SaptamiRatha Saptami
8AshtamiDurga Ashtami, Krishna Janmashtami
9NavamiRam Navami, Maha Navami
10DashamiVijaya Dashami
11EkadashiFasting day, highly auspicious
12DwadashiDay after Ekadashi
13TrayodashiPradosh Vrat
14ChaturdashiNaraka Chaturdashi, Shivratri
15Purnima / AmavasyaFull Moon (Purnima) / New Moon (Amavasya)

Paksha NameDescription
Shukla PakshaWaxing phase of the moon (New Moon to Full Moon)
Krishna PakshaWaning phase of the moon (Full Moon to New Moon)

🔹 मास (चंद्र मास)

हिंदू कैलेंडर में 12 चंद्र मास होते हैं:

तिथि संख्या तिथि नाम का अर्थ/महत्व

  • 1 प्रतिपदा पखवाड़े का प्रारम्भ
  • 2 द्वितीया दूसरा चंद्र दिवस
  • 3 तृतीया तीसरा चंद्र दिवस
  • 4 चतुर्थी गणेश चतुर्थी, संकष्टी
  • 5 पंचमी नाग पंचमी, वसंत पंचमी
  • 6 षष्ठी स्कन्द षष्ठी
  • 7 सप्तमी रथ सप्तमी
  • 8 अष्टमी दुर्गा अष्टमी, कृष्ण जन्माष्टमी
  • 9 नवमी राम नवमी, महानवमी
  • 10 दशमी विजयादशमी
  • 11एकादशी व्रत दिवस अति शुभ
  • 12. एकादशी के बाद द्वादशी का दिन
  • 13 त्रयोदशी प्रदोष व्रत
  • 14 चतुर्दशी नरक चतुर्दशी, शिवरात्रि
  • 15 पूर्णिमा / अमावस्या 

पक्ष नाम विवरण

शुक्ल पक्ष चंद्रमा की बढ़ती अवस्था (अमावस्या से पूर्णिमा तक)

कृष्ण पक्ष चंद्रमा की क्षीण अवस्था (पूर्ण)। चंद्रमा से अमावस्या)

🔹मास (चन्द्र मास)

हिंदू कैलेंडर में 12 चंद्र महीने होते हैं:

महीने का नाम अनुमानित ग्रेगोरियन काल के प्रमुख त्यौहार/नोट्स

  1. चैत्र मार्च-अप्रैल उगादि, गुड़ी पड़वा, राम नवमी
  2. वैशाख अप्रैल-मई बुद्ध पूर्णिमा
  3. ज्येष्ठ मई-जून गंगा दशहरा
  4. आषाढ़ जून-जुलाई गुरु पूर्णिमा
  5. श्रावण जुलाई-अगस्त रक्षा बंधन, जन्माष्टमी
  6. भाद्रपद अगस्त-सितंबर गणेश चतुर्थी
  7. आश्विन सितंबर-अक्टूबर नवरात्रि, दशहरा
  8. कार्तिक अक्टूबर-नवंबर दिवाली, कार्तिक पूर्णिमा
  9. मार्गशीर्ष नवंबर-दिसंबर गीता जयंती
  10. पौष दिसंबर-जनवरी पौष पूर्णिमा
  11. माघ जनवरी-फरवरी माघ पूर्णिमा, वसंत पंचमी
  12. फाल्गुन फरवरी-मार्च होली, महा शिवरात्रि
  13. ..............

Month NameApprox Gregorian PeriodKey Festivals / Notes
ChaitraMar–AprUgadi, Gudi Padwa, Ram Navami
VaishakhaApr–MayBuddha Purnima
JyeshthaMay–JunGanga Dussehra
AshadhaJun–JulGuru Purnima
ShravanaJul–AugRaksha Bandhan, Janmashtami
BhadrapadaAug–SepGanesh Chaturthi
AshwinSep–OctNavratri, Dussehra
KartikaOct–NovDiwali, Kartik Purnima
MargashirshaNov–DecGita Jayanti
PaushaDec–JanPaush Purnima
MaghaJan–FebMagha Purnima, Vasant Panchami
PhalgunaFeb–MarHoli, Maha Shivratri