केंद्रीय विद्यालय संगठन चंडीगढ़ संभाग द्वारा इस वर्ष अर्धवार्षिक राजभाषा ई-पत्रिका ‘उमंग’ के दूसरे संस्करण के प्रकाशन का निर्णय लिया गया है। जिसमें क्षेत्रीय कार्यालय चंडीगढ़ एवं अधीनस्थ समस्त विद्यालयों से प्राप्त रचनाएं (लेख, कविता, कहानी, इत्यादि) का प्रकाशन किया जाना है। इस संदर्भ में अर्धवार्षिक राजभाषा ई-पत्रिका के प्रकाशन हेतु विद्यालय के सभी कर्मचारियों की प्रविष्टियां आमंत्रित की जा रही है।प्राचार्य महोदय सभी अध्यापकगण एवं कर्मचारीगण अपनी एक स्वरचित रचना दिनांक 30/07/25 तक भिजवाने का कष्ट करें।
रचनाएं भेजने के लिए निम्नलिखित दिशा निर्देशों का पालन करना सुनिश्चित करें।
ई-पत्रिका के लिए विद्यालय में कार्यरत समस्त अधिकारीगण,शिक्षकगण एवं कर्मचारीगण (सभी स्थाई) अपनी रचनाएं भेज सकते हैं।रचनाएं केवल हिंदी में ही लिखी होनी चाहिए। प्रत्येक कर्मचारी केवल एक ही प्रविष्टि (रचना) भेज सकता है ।
2.हिंदी की रचनाओं के लिए फॉन्ट साइज -14 एवं यूनिकोड फॉन्ट में ही भेजें।
3.रचनाएं केवल एमएस वर्ड फाइल में ही भेजें। जेपीजी या पीडीएफ फाइल स्वीकार्य नहीं होगी।
4.रचनाएं स्वप्रमाणित एवं स्वरचित प्रमाण पत्र के साथ केवल ईमेल द्वारा भेजी जानी है। हार्ड कॉपी स्वीकार नहीं की जाएगी।
5,रचना के अंत में अपना नाम, पद नाम, अपने विद्यालय का नाम पता और मोबाइल नंबर अवश्य लिखें। अपनी रचनाएं आप
kvsrochdepatrika@gmail.com
पर मेल करें।
सभी लेखक/कवि मौलिकता का प्रमाण पत्र भी दें कि मैं यह प्रमाणित करता हूं /करती हूँ कि यह मेरी मौलिक रचना है। इसमें रचित सामग्री कहीं से नकल नहीं की गई है। आपने जो विद्यालय पत्रिका के लिए रचनाएं लिखी थी, आप वह भी भेज सकते हैं। केवल फॉन्ट साइज का विशेष ध्यान रखें फॉन्ट साइज 14 एवम् यूनिकोड होनी चाहिए।
सभी साथी कृपया राजभाषा ई पत्रिका ‘उमंग’ के दूसरे संस्करण के प्रकाशन के लिए अपनी रचनात्मक प्रतिभा को जागृत करें।🙏💐
१. एक समय की बात है ,शुक्ल पक्ष की अमावस और जेष्ठ माह की कड़कती ठंडी रात में बहुत बर्फ पड रही थी,
मैं अपने घर से कुरता पैजामा पहन कर निकला तो चांदनी चारो तरफ फैली थीं, ........
२. मैं जैसे ही आगे बढ़ा तो देखा मुहल्ले के कुछ लोग राम नवमी के उपलक्ष्य के कारण लोहरी का जश्न मानाने की तैयारी कर रहे थे, और बहुत से झूले लटकाये हुए थे, कुछ लोग झूल भी रहे थे.....
३. मैं भी भाग कर झटपट दुकान से बहुत सा गुलाल ले आया और ............
४. उस समय तारे भोंक रहे थे, कुत्ते अँधेरी रात में टीम टीमाँ रहे थे और मुझे बहुत डर लग रहा था.....
५.
६.
७. जब मैं वापिस घर पहुंचा तो देखा की मेरा भाई AC चला कर मजे से सो रहा हैँ .................................
अब इस कहानी की त्रुटिया हटा कर आप लिखे ...और 8 चरणों तक पूरा करें ......
या कहानी में ऐसे ही विरोधभासी,हास्य पूर्ण संदर्भ दे कर पूर्ण करें.... और दूसरों की परीक्षा लें....
इस गतिविधि को बच्चों हेतु बहुत ही रोचक बनाने का प्रयास किया गया है ,
इसके माध्यम से आप न केवल उनकी पढ़ने में रूचि पैदा कर रहे हैं
बल्कि उनको हिंदी माह, तिथि, त्यौहार .....आदि का भी पारंपरिक ज्ञान दे रहे हैं
प्रत्येक रविवार को अपने माता-पिता, दादा-दादी, नाना- नानी, चाचा-चाची, मामा-मामी जिनके साथ आप रहते हैं उनकी मदद से "तिथि, पक्ष और माह" अनुसार मनाये जाने वाले, प्रत्येक तिथि के 3 त्योहारों का वर्णन अपनी पुस्तिका में करना हैँ! कुछ का यहाँ लिखा हैँ , शेष आपने करना है.
विषय :विद्यार्थियों (कक्षा-IX-X) के लिए कौन-सी विकर्षणकारी/संभावित हानिकारक खुराकें हैं जो आपकी पढ़ाई/कक्षा में बाधा डालती हैं और आपके समय का नुकसान करती हैं? यहां कम से कम 10 की सूची बनाएं।
·उदाहरण
1. मोबाइल: मोबाइल का अत्यधिक एवं गलत उपयोग
मैं .....................देखने के लिए मोबाइल का उपयोग करता हूं........... और मेरे... घंटे। प्रति दिन अनुत्पादक हैं।
2. गपशप: कक्षा/स्कूल के समय में भी, साथियों के साथ अनुत्पादक अंतहीन बातचीत।
मैं अपने सहपाठी/दोस्त के साथ अनुत्पादक विषयों............. पर........ घंटे तक गपशप करता हूँ।
3. स्वस्थ और सकारात्मक जीवन जीने के महत्व के बारे में न जानना, इसलिए माता-पिता/शिक्षकों के साथ गुणवत्तापूर्ण समय/बातचीत/संवाद नहीं कर पाता।
मुझे स्वस्थ और सकारात्मक जीवन जीने की तकनीकों .....................की जानकारी नहीं है या मैं जानता हूँ, लेकिन उनका पालन और अभ्यास नहीं कर पाता।
4. सुनने में समस्याएँ: ध्यान न देना।
मुझे सुनने की अच्छी तकनीकें .......................नहीं आतीं। इसलिए मैं महत्वपूर्ण जानकारी से वंचित रह जाता हूँ।
5. कभी-कभी अपने माता-पिता के साथ भी, अनजान लोगों के साथ बोलने/संचार/विचार साझा करने में समस्याएँ आती हैं।
मैं घबराहट महसूस करता हूँ या अच्छे शब्दों में अपनी राय रखने में असमर्थ हूँ। शायद शब्दावली का ह्रास हो गया है।
6. पठन: लंबा, कठिन पाठ न पढ़ पाना या पढ़े गए पाठ को समझ न पाना।
मैं धाराप्रवाह और त्रुटिहीन ढंग से नहीं पढ़ पाता और लेखक द्वारा व्यक्त विषयवस्तु का आनंद नहीं ले पाता। मेरी समझ और लिखे गए पाठ में हमेशा एक अंतर रहता है।
7. लेखन: अपने विचार या पाठ्यपुस्तक के उत्तर को अपने शब्दों में, अच्छी भाषा/हस्तलेखन/प्रारूप में न लिख पाना।
मेरी लेखन तकनीक अच्छी नहीं है और मेरा लेखन अस्त-व्यस्त है। यह मुझे भी अच्छा नहीं लगता। मैं प्रारूपों का पालन नहीं कर पाता या अपनी संरचित प्रस्तुति नहीं बना पाता।
8. स्वयं या आत्म-सम्मान के प्रति कम प्रतिबद्धता।
मुझे अपने बारे में बहुत बुरा लगता है जब मुझे कुछ भी नहीं आता या मैं शिक्षक या किसी और के द्वारा पूछे गए प्रश्नों का उत्तर नहीं दे पाता।
9. बेमतलब विषयों पर बहुत ज़्यादा सोचना।
मैं अकेले में बहुत सोचता हूँ, लेकिन जो सोचता हूँ, वह कर नहीं पाता। अकेले रहने पर और सहपाठियों की मौजूदगी में मेरे वयवहार में है फर्क है , जो कम मैं अकेले करता हूँ उसको ग्रुप में करने में मुझे झिझक महशुश होती है .
10. आत्म-देखभाल / व्यक्तित्व / परिवार / समाज / राष्ट्रीय सरोकारों के प्रति निष्क्रिय रवैया।
मैं ज़्यादातर देर से पहुँचता हूँ और समय पर पहुँचने की कोशिश करता हूँ। मैं अपने कपड़े शायद ही कभी इस्त्री करता हूँ; मुझे आमतौर पर वर्दी में अपना रूप पसंद नहीं आता। लेकिन मैं साधारण कपड़ों में ठीक रहता हूँ...
और व्यवस्था भी करता हूँ। मैं ज़्यादातर दूसरों के कामों में दिलचस्पी रखता हूँ, बजाय इसके कि मैं अपनी योजनाएँ बनाऊँ या आत्मनिरीक्षण करूँ।
बेहतर पढ़ें.कैरियर और उपरोक्त 10 से बचने के लिए आप किससे 8-10 तरीके/तकनीकें चुनेंगे?
1. मोबाइल का बहुत सीमित और निगरानी में इस्तेमाल।
2. केवल साथियों के साथ उत्पादक बातचीत - एक अच्छा सहकर्मी समूह।
3. माता-पिता/पिता/बुजुर्गों/समाज/समुदाय के साथ गुणवत्तापूर्ण समय...
4. LSRW-N में सुधार (12 तकनीकें)
5. बैठना - ध्यान केंद्रित करना - श्वास लेना, आसन - शवांस - एकाग्रता सीखें
6. दिनचर्या और लक्ष्य नियम और लक्ष्य: दैनिक - साप्ताहिक - मासिक - वार्षिक - दिनचर्या/लक्ष्य
7. मेंटर: एक मार्गदर्शक अनिवार्य है
8. प्रतिदिन एक समाचार पत्र / हर महीने एक पुस्तक।
9. एक सामाजिक और एक पर्यावरणीय उद्देश्य के प्रति प्रतिबद्धता
10. एक खेल और/या एक शौक.....
कोई अन्य: थोड़ा-बहुत सीखें -आध्यात्म/अध्यात्म/ -स्वस्थ और सकारात्मक जीवन।
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